La Biblioteca lleva el mismo nombre de la Escuela de Educación Técnica Nº 2. Narciso Goiburu, fue un sacerdote , oriundo de Francia que llegó a Colón con treinta y siete años, con un espíritu cargado de ilusiones y muchísimos deseos de hacer el bien. Fue un ejemplo de humildad y prudencia.Falleció el 27 de noviembre de 1956 en Paraná.
Nuestro ubicación es dentro del actual edificio escolar, Alberdi 467 de la cuidad de Colón, Entre Rios.
Fue fundada en el año 1936 por la Sociedad Cooperadora y desde entonces continúa incrementando su material.
Es una biblioteca escolar
«La biblioteca escolar es un espacio educativo, un centro multimedial de recursos documentales al servicio de los usuarios de la comunidad educativa. Integrada al proyecto educativo institucional (PEI) y al proyecto curricular institucional (PCI) Debe fomentar métodos activos de enseñanza y aprendizaje, y especialmente la autonomía del alumnado en dicho proceso».
La biblioteca escolar es uno de los medios fundamentales para compensar desigualdades en la posibilidad de acceso a la información. Debe promover la lectura de todo tipo de lenguajes y de todo tipo de soportes.
La biblioteca escolar debe favorecer el cumplimiento de los objetivos educativos incluyendo los referidos a transversalidad: igualdad de oportunidades, acceso a la cultura en igualdad de condiciones, respeto a la diversidad.
La biblioteca escolar y el bibliotecario escolar, son caras de una misma moneda, es impensable uno sin el otro.
Extraído del Plan de Trabajo de la Coordinación de Bibliotecas Escolares EGB Región 2 –2000-2005
Biblioteca Pedagógica Nro. 6 de Puerto Madryn
«Se entiende por biblioteca escolar aquella que tiene por objeto convertirse en un instrumento de apoyo para el personal docente, al tiempo que ayuda a los alumnos en las tareas de aprendizaje. «
La biblioteca escolar ha de considerarse como un centro orientado a la educación, constituido por una diversa tipología de materiales, en cualquier soporte, todos ellos al servicio de la comunidad escolar, y que permite la igualdad educativa de todos los estudiantes.
Objetivos y funciones
Según el Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Escolar, ésta ha de responder a los siguientes objetivos y funciones:
- «respaldar y realizar los objetivos del proyecto educativo del centro escolar y del plan de estudios;
- inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida;
- ofrecer oportunidades para realizar experiencias de creación y utilización de información a fin de adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse;
- prestar apoyo a todos los alumnos para la adquisición y aplicación de capacidades que permitan evaluar y utilizar la información, independientemente de su soporte, formato o medio de difusión, teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de comunicación que existan en la comunidad;
- facilitar el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales, nacionales y mundiales para que los alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y opiniones varias;
- organizar actividades que estimulen la concienciación y la sensibilización en el plano cultural y social;
- trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las familias para realizar el proyecto educativo del centro escolar;
- proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son fundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad;
- fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto de la comunidad escolar.»
Para garantizar el funcionamiento de la biblioteca son necesarios los siguientes requisitos:
- Personal cualificado.
- Fondo documental adecuado y actualizado.
- Instalaciones y equipamiento apropiados a las funciones de la biblioteca.
- Horario de apertura suficiente, que será superior en todo caso a la jornada lectiva del alumnado.
Personal
Para su correcto funcionamiento, la biblioteca escolar debe contar con personal cualificado, capaz de organizarla y dinamizarla para que sea utilizada de forma efectiva.
A poder ser, el responsable de la biblioteca debería reunir un doble perfil profesional de docente y de especialista en biblioteconomía y documentación para poder cumplir adecuadamente todas sus funciones.
Funciones del bibliotecario escolar
- Analizar la situación y las necesidades de su centro.
- Recoger y tratar la documentación.
- Gestionar los recursos
- Comunicar y hacer circular la información.
- Ofrecer recursos y oportunidades para el aprendizaje.
- Participar en la capacitación de los alumnos en el uso de fuentes de información.
- Promocionar la lectura como medio de entretenimiento y de ocio.
- Relacionarse con el exterior para que favorecer el intercambio de informaciones.
Fondos
El fondo de la biblioteca escolar ha de satisfacer las necesidades de los diversos tipos de usuarios de la misma.
- Fondos para el profesorado. Dichos fondos deben estar relacionados con sus tareas docentes. Los documentos para uso del profesorado han de reducirse al mínimo, ya que la biblioteca escolar no es una biblioteca especializada. Estarán compuestos por los siguientes tipos de documentos: consulta y referencia, obras profesionales, libros de pedagogía, didáctica, psicología, metodología y organización escolar, publicaciones periódicas y publicaciones oficiales.
- Fondos para los alumnos. Integrado por: obras de referencia, libros de estudio, libros formativos en general, libros recreativos, publicaciones periódicas, material sonoro, material fílmico, material confeccionado por el propio centro.
- Otros fondos. Es conveniente, que en la biblioteca exista una pequeña selección de libros para uso del bibliotecario, compuesto por algunos manuales de biblioteconomía y libros sobre organización de bibliotecas infantiles y escolares.
Servicios y actividades
La biblioteca escolar debe proporcionar los siguientes servicios, y llevar a cabo una serie de actividades para cumplir con los objetivos marcados.
- Servicio de lectura en sala
- Servicios específicos. La biblioteca escolar debe preocuparse de la preparación de fuentes bibliográficas, confección de guías de lectura, y orientación personal.
- Orientación bibliotecaria y lectora.
- Préstamo
- La hora del cuento
- Proyecciones y audiciones
- Otras actividades. La biblioteca puede organizar actividades de extensión cultural, como exposiciones de libros, lecturas comentadas de prensa, cuentacuentos, etc.
Automatización de las bibliotecas escolares
La automatización de las bibliotecas escolares tiene como principales objetivos mejorar la gestión de los fondos y facilitar el acceso de los alumnos y los profesores a la información, capacitándoles para la recuperación de información automatizada.
En el ámbito educativo, la automatización hará posible dar respuesta de un modo más eficaz a los objetivos de la biblioteca, permitiendo al personal bibliotecario dedicarse fundamentalmente a las tareas pedagógicas y aumentando la motivación de los alumnos hacia la investigación y la búsqueda de información.
Biblioteca Canónigo Narciso Goiburu 